***

Нас сегодня снегом засыпало О_о Впервые видела так много снега в относительно южном регионе Японии! И что интересно, хоть такое количество снега и является из ряда вон, никаких сильных задержек поездов и прочих катастроф не произошло. Японцы молодцы, конечно: к любым ЧП готовятся заранее, чтобы как можно меньше неудобств причинить людям. Домой я добралась почти без приключений, не считая найденного шарфа, который я занесла в бюро находок)
И ещё: ездить на велосипеде по снегу очень и очень трудно.

***
Сегодняшние группы меня удивили. Вообще я не очень люблю понедельники, т.к. первой парой у меня так себе группа. Но сегодня проблемный ученик вёл себя почти идеально (надеялся сдать курс, но слишком поздно спохватился). Проблемная ученица тоже была лучше, чем обычно. Остальные как всегда: кто-то молодец, кто-то мог бы и лучше. В целом, это был, наверное, один из лучших уроков с ними, и на тесте результаты были лучше, чем я ожидала. Молодцы!
А мои спортсмены с третьей пары вообще поразили и растрогали. Мало того что пришли почти полным составом (один мальчик не дошёл)), хотя все сдали и вполне могли бы не приходить, так ещё и работали так хорошо! Многие студенты на последнем уроке не очень хотят серьёзно работать и предпочитают расслабиться и веселиться, но эти ребята оказались не из их числа. Все сказали, что им очень нравятся мои уроки (и ведь не подлизывались! ибо смысл, если они уже все сдали курс?). Самый забавный из них даже сказал, что хотел бы, чтобы я и в прошлом семестре была его учительницей (он завалил, т.к., видимо, ему не очень нравился учитель, а у меня он и работал хорошо, и пропустил всего одно занятие, и то из-за матча). Они быстро придумали темы для второй дискуссии и даже вполне нормальные темы) Я поиграла с ними в Memory Game в начале урока (один ученик опоздал из-за снега) и немножко болтала с ними в течение урока. Они вообще очень коммуникабельные ребята: постоянно задают вопросы, смело просят о помощи (у большинства японце в с этим проблема), интересуются моим мнением. В конце урока они попросили сфотографироваться со мной, выловили в коридоре одноклассницу, поставили меня в центр. Потом благодарили. Такие милые! Я всегда думала, что с мальчиками у меня не такая хорошая связь получается (там есть свои особенности), но, оказывается, я совершенно зря так думала)
Вообще у меня как-то получается находить подход к проблемным студентам и добиваться от них хороших результатов. Единственное исключение - мальчик с первой пары, но там очень трудный случай и на него нужно больше времени и больше внимания, а в группе ещё 7 человек, из которых двое тоже нуждаются в особом внимании. Мне кажется, секрет в том, что я всех студентов люблю, даже проблемных и даже тех, про кого говорю, что было бы лучше без них)) В каждом есть что-то хорошее.
Чувствую себя так, будто горы могу свернуть.

@темы: прелести погоды, работа, tutoring

---

***

Я совсем выпала из жизни в последние дни, потому что мы купили тур в Тайвань на 4 дня в начале февраля, а 8-ого мне сдавать статью, а в конце января мы ещё едем в Кобэ. В общем, единственный вариант был написать её прямо сейчас, не дожидаясь, пока жареный петух всё-таки клюнет меня в попу Ну и написала. Почти всё, осталось только заключение и саммари. Но самое главное (введение + обоснование, дискуссия и анализ) уже написано. Правда, там ещё править и править, но это проще. Получилось не очень академично, зато вдохновляюще и с кучей обоснуев и ссылок на всякие авторитеты. Я, кажется, даже почувствовала вкус к research... потому что оказалось, что когда вдоль и поперёк знаешь, про что писать, и когда тема близка на эмоциональном уровне, это всё получается гораздо проще и гораздо приятнее. Материалы к статье читала на одном дыхании и только и успевала что вылавливать нужные из разбегающихся во все стороны мыслей на тему что, куда и как. В общем, я горжусь собой, да. И я снова впереди планеты всей, потому что из моих коллег только одна тоже уже почти дописала и по той же причине, что я (любовь к путешествиям, она такая, да)). Остальные или изучают материал, или только-только начали что-то писать. Реакция на новость о том, что я уже почти закончила, примерно одинаковая у всех: "Ну это же ты. Наверное, уже начала планировать уроки на следующий семестр, да?". А я да, начала Ну то есть я собираю материал и записываю идеи. Конкретно ещё ничего не разрабатывала, но конечный продукт точно будет крутой, это я гарантирую!
Осталось 3 дня, и короткие каникулы. Потом курс для заваливших (я все 2 недели в главном кампусе, еее), а потом длинные каникулы. О даааааааа.
Короче, к чему это я. Сделал дело - гуляй смело! Вот.

@темы: работа

---

Пришло от  зови меня просто королем лет 100 назад, но было замечено только сейчас.
Отвечаю:

1. Есть ли у тебя в голове представление об идеальном Доме? Каким он должен быть? (Или может быть у тебя он уже есть))
Есть!! Очень масштабный проект, и если я возьмусь его осуществлять, то, думаю, это растянется на десятилетия.
Итак, во-первых, это просторный двухэтажный (или даже трёхэтажный) дом. И там обязательно будет лестница, совмещённая с горкой. Из дерева. Чтобы прямо со второго этажа на первый ух!! С ветерком) А кто боится, тот пешочком по ступенькам. И все довольны.
Во-вторых, каждая комната будет сделана в своём стиле.
Кухню хочу или в стиле прованс, или стилизованную под средневековую. Хотя кухня в нашей семье вотчина Томо, поэтому, скорее всего, выбирать будет он. Значит, это будет что-то немножко под старину, но со всеми необходимыми наворотами.
Гостиную хочу в оттоманском стиле: мягкий ковёр, куча подушек на полу, огромный диван-ложе и можно ещё какие-то драпировки из полупрозрачных тканей (типа такие шалашики). В такой гостиной будет классно валяться с книжкой, смотреть телевизор, играть в настольные игры и просто лежать и болтать. И дети смогут беситься как им угодно, а я не буду переживать, что они обо что-то долбанутся головой.
Спальню хочу в стиле, который я называю английский коттеджный. Это когда много ситца и розочек И прочей милоты.
Детская в японском стиле. Всё лишнее убрано во встроенный шкаф-купе, пустое пространство и пол, покрытый татами. Опять-таки безопасно и экологично. Правда, ставни из рисовой бумаги сделать не получится, наверное... дети обязательно сделают там дырку, и не одну)) Хотя можно и заклеить.
Ванная в стиле ар-нуво!! Раковина и унитаз с цветочными узорами, все эти предметы 1900-1910-ых годов... Сама ванная такая на ножках, как тогда делали. Ещё бы всё это найти
И атмосферный чердак. Можно, чтобы там были витражные окна. И обязательно много пыли и хлама
Всю современную технику убрать в какие-то встроенные шкафы, чтобы не портила ансамбль.
Маленький полудикий сад, в котором обязательно должны расти розы. Остальное - опционально.
В моих мечтах этот дом немножко знаменит и туда приезжают люди, просто чтобы посмотреть на интерьер)
Ну вот как-то так...

2. Тебе больше нравится групповые виды деятельности или индивидуальные? Почему?
Если групповые, то в небольших группах, максимум 4 человека. Но вообще предпочитаю индивидуальные, потому что, согласно multiple learning intelligences' classification, я являюсь interpersonal типом, то есть с заданиями предпочитаю справляться в одиночку. А ещё я точно знаю, как надо правильно, и обязательно должна всё сама проконтролировать, поэтому уйдите все, я сама всё сделаю!!!!!

3. Какой вид искусства тебя наиболее привлекает и оставляет след в душе? Что именно так цепляет? Поделись примерами)
Ну, конечно, это смотря что считать искусством. Я вот считаю, что преподавание - это тоже своего рода искусство) Но если придерживаться классической системы, то я люблю живопись (малые фламандцы), японское искусство (укиё-э), кинематограф (особенно если действие происходит в прошлом). Очень люблю фотографии 1890-1970-ых годов. Люблю архитектуру. В общем, эстет я.

4. "Я никогда не" - говорил(а) ты, а потом делала. Что это было?
Я никогда больше не полезу кататься на американские горки. Ну да, ага. Чёртов стадный инстинкт
А вообще я стараюсь никогда не говорить "никогда")

5. Связана ли твоя продуктивность с вдохновением? Откуда ты его черпаешь?
Смотря для какого вида деятельности. Вдохновение для преподавания беру из блогов и уроков других преподавателей.
Вдохновение для историй беру из снов. Мне такие сны снятся, уууу. Что ни сон, то фильм. Я потом работаю над сюжетом, развиваю его. Правда, записывать нормально всё это лень.

6. Нравятся ли тебе социальные сети? Почему?
Постольку-поскольку. ВК хорошо музыку слушать, а на ФБ у меня друзья и нетворкинг. Твиттер завела недавно, исключительно для профессиональных целей (там тоже нетворкинг). Инстаграм - это эстетика.

7. Какие из последних услышанных тобой идей\мыслей тебя зацепили?
Про active listening и communication в целом. Поскольку я именно это, по сути, и преподаю, зацепило очень сильно. Я готовлю абсолютно новый план вводного урока для следующего семестра. Посмотрим, что из этого выйдет.

8. Как выглядит твой вечер выходного дня?
Диван и "Орёл и решка" (или какой-нибудь фильм).

9. Что заставляет тебя чувствовать себя живым?
Эээ... ну я дышу и моргаю) И мыслю! Следовательно, я существую.
Работа, конечно. Муж.

10. Самое яркое воспоминание из жизни за последние пять лет?
E-mail, в котором говорится, что у них появилась внезапно ещё одна вакансия, и она моя, если я этого хочу. Экстаз. Аж забыла, как дышать.
Встреча с мужем (тогда ещё просто каким-то незнакомым японцем)). А потом бац, и мы уже живём вместе О_о Сама от себя в шоке была.

11. Если бы ты мог(ла) убрать из своей жизни один элемент, то чтобы это было? Например, зиму как время года, необходимость работать, человека, какую-то эмоцию и т.д.
Бизнесификацию и маркетизацию всего и вся. Бесит.

12. Интернет-ресурсы на каждый день. Что это для тебя?
YouTube! Я там наши ретро-сериалы смотрю.

13. Какое из модных\популярных течений современности тебе непонятно\кажется странным?
Выставить свою жизнь на показ и жажда лайков и просмотров.

14. Был(а) ли ты в каком-нибудь фандоме? Каком?
Ну ты знаешь)) ГП. Эх, ХАГ, до сих пор периодически вспоминаю, как круто было.
Ещё я пробовала фандомы "Коты-воители" и Семёнова (Древняя Русь), но не зашло.

15. Какой совет ты бы хотел(а) дать окружающим?
Меньше думать о том, что о тебе думают другие. Важно, что думают те, кто тебе дорог, а на остальных "плевать с высокой колокольни" (с) М. Гришаева, "ВПМА-4"
Не равняться на остальных (ну или равняться, но в разумных пределах).
Не сравнивать себя с другими, а сравнивать себя с самим собой несколько лет назад.
Хорошенько подумать, какие желания являются твоими собственными, а какие навязанными обществом.
Разобраться в том, что для тебя есть счастье и какие вещи делают тебя счастливым, и делать эти вещи как можно чаще.
Делать то, что нравится и что хочется.
Остапа понесло

@темы: размышлизмы

---

2017 & 2018

Итоги 2017:
Я уже написала длинный пост о профессиональной стороне уходящего года. В целом, мне не так уж много есть чего добавить) В этом году я в основном была сосредоточена на карьере и профессиональном развитии, и, не буду кривить душой, достигла в этом определённых успехов:
- я получила работу мечты;
- мои уроки сильно изменились и стали ещё более student-centered, а главное, я начала имплементировать learner autonomy (по-минимуму, насколько позволяет формат курса, но всё же). Это ещё один шаг на пути к Dogme teaching;
- у меня тонны идей о том, как можно сделать уроки ещё более классными, и все они не умещаются в голове. Я однозначно буду переделывать весенние уроки. Постепенно выкристаллизовываются идеальный layout и идеальные routines. Году к третьему, думаю, создам идеальный курс;
- я начала вести профессиональный блог, и буквально в четверг он попал в Топ-50. И я собираюсь добиться ещё большего;
- я впервые побывала на конференции в качестве слушателя. В следующем году я планирую быть уже в роли выступающего;
- и ещё много чего.
Из не связанного с профессией... Я открыла новые места в Японии, например, Суву и Осаку. Впервые примерила кимоно) Немножко прокачала японский. Переехала в Токио.

Планы на 2018:
- написать Semester Project (у меня почти что конь не валялся);
- довести уроки до ума;
- освоить преподавание дискуссии и FL в группах Advanced уровня;
- выступить на нескольких конференциях;
- побывать в новых странах (Тайвань?);
- показать родителям Канто.

@темы: что-то, рефлексия, работа, планы-планы, tutoring

---

***

Открыла для себя новую группу: Моя дорогая. Всё, как я люблю. Камерная манера исполнения, внежанровость, авторская песня.

***
Отправила proposal для средней конференции в мае в Токио. Постер. С середины февраля по начало марта будут результаты. Если одобрят, то буду дизайнить постер и готовиться к первой настоящей конференции. Если нет, то придётся просить у коллег примеры proposal'ов, чтобы понять, что не так XD Будем ждать, в общем.

***
Сижу в Кошиене с альцгеймерной бабушкой. Сегодня утром она перепутала Томо с его отцом (то есть своим сыном). Я не уверена, что она вообще помнит, кто я такая. Ну, по крайней мере, она меня хотя бы не боится и никаких признаков удивления не выказывает)) Иногда даже что-то у меня спрашивает, и я даже понимаю, что. Прогресс, однако! Уроки с Като-сенсеем явно помогли продвинуться в плане коммуникации.

***
Участвую в конкурсе рецензий на одну очень хорошую книгу для учителей, которые преподают в low-resource classrooms. Я в полном восторге! Рецензия получается не очень академическая, зато прочувствованная. Не уверена, что получу первое место, но учитывая, что участников всего три, призовое место обеспечено В любом случае, эта рецензия пойдёт в мой блог в качестве очередного поста. И вообще, думаю, что надо бы открыть рубрику "рецензии" - это тоже полезно и читаемо.
Вообще блог потихоньку набирает популярность - спасибо коллеге, которая меня "продвинула". Я уже своя среди довольно известных и популярных в этой сфере блогеров. В планах писать ещё больше и серьёзнее и попасть в Топ-50.

***
31-ого напишу пост с размышлениями о прошедшем годе.

@темы: что-то, меломания, работа

---

***

Кажется, я побила рекорд: ещё ни разу не было такого длинного перерыва между записями.

Из самого яркого, что случилось за прошедшие полтора месяца:
- сходили на концерт датской группы Dreamers' Circus - очень понравилось! Смесь фолка, инди и Яна Тирсена - всё как я люблю. Остались на автограф-сессию, и я даже немножко поговорила с музыкантами на шведском (один из них и вовсе наполовину швед);
- потихоньку прокачиваю свои преподавательские навыки, пробую много нового, в частности, в сфере learner autonomy (автономность, конечно, минимальная, т.к. курс в целом её не предусматривает, но всё же лучше, чем ничего);
- в четверг последний рабочий день в этом году - с нетерпением жду каникул, чтобы выспаться;
- ходила на выставку ван Гога с коллегой (и нет, его зовут не Серёга)) - я до этого даже не знала, что практически все работы ван Гога были вдохновлены японским жанром укиё-э (это такие гравюры, сделанные с помощью деревянного бруска);
- читала интервью с гидом-переводчиком из Москвы, и он рассказывал про группу православных арабов из Израиля - чего только не бывает на свете, на фоне чего японская основа творчества ван Гога кажется чем-то обыденным и не столь удивительным;
- прочитала замечательные книги замечательной писательницы Инны Шопло ("Путешествие улитки", "Предметы старого быта" и "Сон цикады");
- посмотрела Home Again, "Лигу справедливости" и "Счастье - это...".

На каникулы ничего особенного не планирую. 10 дней проведём в Кансае, между Кобэ и Осакой. Встретимся с некоторыми друзьями. А в основном я планирую спать, писать semester project и proposal для конференции в следующем году (пора уже начинать) и предаваться грехам чревоугодия и праздности.
Единственное, что ну... не напрягает, но доставляет очень странное ощущение, так это осознание того, что впервые в жизни я не буду встречать новый год по-русски. Даже в позапрошлом году, хоть и осталась в Японии, мы отмечали с русскими девчонками с шампанским, оливье и прямой трансляцией из Кремля. А в этот раз такого не будет... Надеюсь созвониться с семьёй по скайпу и послушать речь вместе с ними - хоть какая-то иллюзия причастности. Ну и оливье надо будет сварганить и в добровольно-принудительном порядке скормить его японским родственникам. Помнится, в позапрошлом году я уже провела опыт на бабушке и свёкре - животом никто не маялся, но сказали, что немного странное блюдо, что в переводе с вежливого японского на нормальный русский означает "так себе". Хотя добавку брали - может, тоже из вежливости? Кто их разберёт, этих японцев. А вот Томо оливье очень даже уважает и лопает за милую душу. В этом году надеюсь расширить выборку (а то какая же это выборка - 3 человека?).

Ну вот так как-то.

@темы: что-то, меломания, работа, киномания, диалог культур, книгомания, планы-планы, культпросвет, еда, меня удивляет, что ещё есть вещи, которые меня удивляют, tutoring

---

Побег в Киото

Погода последние дни ведёт себя просто ошеломительно: солнце, ясное голубое небо и +22. И знаете, у кого как, а у меня лето началось ещё в мае, а длится до сих пор.
Никогда не думала, что буду жить в регионе, где тепло держится так долго, а снега зимой почти не бывает, а вот поди ж ты...

Ездили в Киото. Момиджи только-только начали менять цвет, да и то не везде, так что koyogari не получилось, но я и не за этим ехала. А ехала я, чтобы по красивому старому городу погулять в не менее красивом (но не старом) кимоно. И вот это удалось на все 100% Фотографии есть на ФБ и в Инстаграме, так что все желающие могут заценить)
Магазин аренды кимоно оказался очень классным: выбор довольно большой, плюс к кимоно полагаются ещё обувь и сумочка. За отдельную плату тебе навертят причёсочку (выбор опять-таки большой) и украсят её. А если прислать фото себя в их кимоно, то ещё и красивый бант из оби сзади сделают бесплатно. Я воспользовалась))
Гуляли компанией из 4-ёх человек: я, муж, его сестра и его школьный друг. Школьный друг по профессии инженер, и это сразу заметно)) Обувь мне оказалась великовата, так что я через каждый шаг норовила потерять эти сандалии-тапки.
Пожаловалась Томо: Я тапки теряю.
Томо: Ну ты держи их пальцами.
*легко сказать*
Шунсуке (друг Томо): А ну-ка стой! Вот щас я этими верёвочками тапки тебе к щиколоткам привяжу!
Накрутил там какую-то хитрую конструкцию, и стало так удобно!
Мафунэ (сестра) пошутила, что вот, мол, разница между сознанием спортсмена и сознанием инженера: первый будет терпеть, а второй придумает, как усовершенствовать

Это был первый день. А на второй мы ходили смотреть маленькую выставку Мафунэ и в музей поездов.

***
Сегодня ходили в музей под открытым небом, где всякие домики эпохи Мейджи. Это в Токио, недалеко от Митаки. Там огромный парк, и в нём в том числе вот этот музей. Даже не верилось, что мы всё ещё в Токио! Музей очень красивый; во многие домики можно заходить. Вообще он фокусируется на архитектуре и способе построения, но я в этом не очень разбираюсь. Однако и по моей части (история и историческая дислокация) было достаточно информации. Обязательно приедем туда ещё посмотреть пару домиков, которые на данный момент находятся в стадии реконструкции. И поесть пирожных в одном и иностранных домиков))

***
Завтра едем на обед к кузине, а в понедельник и вторник я планирую сидеть дома и отдыхать от отдыха

@темы: прелести погоды, путешествия, что-то, Япония, япономания, культпросвет

---

***

Отвлечёмся от дайри-паники и вернёмся к обычным будням))

Вчера был Хэллоуин, так что я надела ободок с кошачьими ушами, вырядилась во всё чёрное и в таком виде пришла на урок. Ученики (особенно ученицы) заценили, потому что это же японцы, а японцы любят всё кавайное, а ведь нет ничего более кавайного, чем иностранка с кошачьими ушами XD У одной девочки оказался с собой хэллоуинский колпак, так что она его тоже надела, а после урока мы с ней делали парное сэлфи Вот такая у меня работа
Администрация мой прикид тоже заценила, сказав, что мне идёт. Я ЛЮБЛЮ СВОЮ РАБОТУ!!

Вечером с мужем смотрели "Кошмар перед Рождеством" и ели тыквенное мороженое.
А потом мой организм выдал непонятную реакцию с ломотой во всём теле и температурой 37.1. Сейчас я уже вроде в норме.
Завтра едем в Киото, и я очень надеюсь, что вечером мне не станет хуже...

***
Посмотрела "Писатели свободы" - это прекрасно. Эрин просто невероятно талантливый учитель! Другой бы на её месте просто не справился. Ссылку на фильм, кстати, нашла в статье про мотивацию от мэтра этой области Золтана Дорнье (или как его фамилия читается), когда читала для своего исследования. Вот так всегда: сяду почитать что-то для исследования, а в итоге результат вообще какой-то левый

@темы: работа, киномания, праздники

---

Для тех, кто переходит на дримы:
tish-evans.dreamwidth.org/

---

У меня такой вопрос: если дайри всё-таки закроют, то куда нам идти? Я бы хотела иметь возможность продолжать с вами всеми общаться в таком же или схожем формате. То есть ВК, ФБ и Инстраграм не катят.
Лично я предлагаю выбрать блоговую платформу, которая нас устроит, и всем вместе переехать туда))
Варианты такие:
- www.dreamwidth.org/ (просто блоговая платформа, не очень раскрученная)
- journals.ru/ (чем-то напоминает дайри)
- www.livejournal.com/
- www.blogger.com (он довольно простой в плане использования, и у меня был на нём блог)
Или, может, у вас есть идеи/соображения??

---

***

Мда... приехали. В общем, если дайри закроются, то я, наверное, попробую здесь: www.dreamwidth.org/. Или здесь: journals.ru/. Ник будет тот же: Tish Evans.
Ну или ЖЖ (у меня даже вроде когда-то был).

Читала, что делают новые дайри: dybr.ru. Если доделают, то перейду туда однозначно.

Если что, я есть на ФБ и ВК. Пишите там, я обязательно отвечу!

---

***

У меня в декабре заканчивается бумажный дневник (такой дизайнерский крутой планнер на 1.5 года). Заказала новый. Сегодня получила, а там не тот, который я заказывала. Другая обложка, да ещё и горизонтальный лэйаут. Обидно, блин. Написала гневное письмо и приложила фотопруфы. Пусть только попробуют не прислать тот, который я заказывала!

@темы: я возмущена!

---

***

Сегодня после пар писала комментарии, и меня вдруг очень сильно затоншило. Никогда до этого так не тошнило.
В общем, мне очень стыдно перед работниками клиники в туалете которой я засорила раковину.
А ещё сильнее мне стыдно перед мужем, чью любовно приготовленную еду я собственно и не переварила.
Добрые врачи выдали мне таблеточки от тошноты и живота и предписали диету из чая, фруктов и супа-консоме. Томо обещал приготовить суп, но я вот теперь думаю, а не станет ли мне плохо после его супчика (мясо-то не прошло). Хм...
А ещё меня пугает перспектива, что я не переварю так же и то, что съела после того злополучного мяса (а это был обед, т.е. там ещё и вчерашний ужин, и сегодняшний обед). Ыыыы((( На всякий случай предупредила на работе, что не уверена насчёт завтра и дам точно знать утром. По ощущениям вроде нормально... пока.

@темы: здоровье

---

О наболевшем

Открыла страницу со статистикой участников JET programme. Лучше бы я этого не делала.
Можете сами взглянуть на то, как выглядит дискриминация не носителей английского языка в цифрах: jetprogramme.org/en/countries/ (смотрим только графу ALTs).
Конечно, у Филиппин, Сингапура или там Тринидада и Тобаго неплохие цифры, но давайте вспомним, что английский там является одним из официальных языков (а в ТиТ и вовсе единственным). Все остальные большие цифры - из стран, где английский является единственным официальным языком. Число же участников из стран, где английский официальным языком не является, в сумме составляет 23. 23 человека. Против четырёх с половиной тысяч. Уму не постижимо.
Понятно, что из некоторых стран, может, просто никто не подавал документы. Может, некоторые страны не очень-то в курсе такой программы (хоть и являются участниками). Но это явления взаимосвязанные. Программа гораздо активнее рекламируется в тех странах, где английский является официальным языком. Потому что же нужны носители. При этом, по отзывам многих коллег, кто прошёл через эту программу, японские учителя не очень-то приветствуют модернизацию, коммуникативную методику и вот это всё. То есть, по сути, носителей (особенно с подходящей внешностью) набирают чисто для статуса и галочки. Мол, вот, мы крутая школа, у нас носитель есть. Который там что-то несколько раз в неделю ведёт, пытаясь разговорить учащихся, которые просто не привыкли к коммуникативным урокам, потому что никому это не надо, а надо сдать экзамены, которые проверяют только пассивные скиллы (то есть чтение и аудирование). А если и проверяют активные, то только письмо, но никак не спикинг (взять хоть тот же разрекламированные TOEIC, результаты которого так любят требовать при поступлении в ВУЗы и приёме на работу). И для многих носителей эта программа - возможность пожить и попутешествовать по Японии, а преподавательская её часть - необходимое зло, так сказать.
А в Китае, если ты не носитель языка, тебе и вовсе визу не дадут для преподавания - это у них государственный закон такой.
У меня внутри просто всё закипает.

@темы: негатив, Япония, культпросвет, tutoring, я возмущена!

---

***

Взяла на сегодня отгул, чтобы сходить в миграционное бюро и подать документы на продление карточки жены. Можно было и в среду сходить, т.к. у нас выходной, но я ж не дурак, чтобы свой законный выходной куда-то тащиться. А в понедельник мы в Сайтаме, туда ехать далеко. Лучше уж отгул, тем более всё равно он оплачиваемый.
Очереди в бюро, кстати, не было. Ну то есть была, но она очень быстро продвигалась, так что я на всё про всё потратила около часа. Плюс дорога (сорок минут). Ездила туда к девяти, домой вернулась уже в 11:15. В супермаркет ещё по дороге домой зашла.
Сейчас всего лишь половина четвёртого, и я не знаю, чем себя занять. Я даже спланировала шестой урок - это учитывая, что мы пятый только в четверг учить начинаем. Думаю, что же я в среду делать буду. Седьмой планировать? Помнится, в начале семестра по департаменту ходили слухи, что я спланировала на 3 урока вперёд. Я тогда сказала, что не, только на один. Видимо, придётся брать свои слова обратно.

***
У меня проснулось желание ходить по Токио и изучать город. Видимо, в прошлом семестре я ещё проходила период адаптации, а теперь он закончился, я научилась распределять время с учётом всего (работа, уроки японского, уход за собой и домашнее хозяйство) и появилась энергия на что-то ещё. В субботу вот ходили на Шибую и Хараджюку. По магазинам походили. Томо ничего не купил, а я купила интересный свитер в Zara. Что странно*, чёрно-разноцветный, его только с чёрными брюками носить. Сегодня надела с чёрными джинсами и была довольна как слон. По-моему, неплохой аутфит получился.
(*Странно, потому что я вообще чёрный цвет не люблю носить. У меня даже обувь вся коричневая и сумки тоже. Из чёрного только то, что под одежду и не видно. Хотя нет, про обувь вру: я летом купила чёрные спортивные ботинки. К чему бы эта вдруг проснувшаяся симпатия к чёрному цвету?..)

***
За окном дождь льёт уже четвёртый день подряд. До нас добрался питерский август, ага. Японцы ворчат, что зима близко. А я говорю: надо же, в середине октября лето наконец закончилось! Для меня сейчас самая что ни на есть осень, и достаточно тёплая пока что. А уж если ещё и ветра нет, то вообще прекрасно.

***
Подсадила Томо на передачу "Орёл и решка". Заодно тренируюсь делать синхронный перевод.
А Томо в ответ подсадил меня на игру про поезда. Там типа "Монополии", только для дураков детей. Ездишь на поезде, покупаешь недвижимость, если деньги есть. В конце марта получаешь дивиденды. Ну и по ходу можно получить плюшки или, наоборот, кирпичи. Затягивает покруче любого сериала, так что вы уже догадались, как я теперь провожу воскресенья. Бездарно, зато с удовольствием. И такое бывает.

@темы: мода, прелести погоды, что-то, работа, деловые будни, нахоженные дорожки, шоппинг

---

***

В общем, как и обещала, подробности.
Такое ощущение, что прошлый понедельник был месяца два назад, а не неделю

1. Тодай
На прошлых выходных я подрабатывала в Токийском государственном университете в качества преподавателя-инструктора на воркшопе о том, как давать презентации на английском языке. Два полных рабочих дня, с 9:30 по 17:30 - повезло, что главный кампус, где и проходило мероприятие, находится всего в получасе езды от дома! Но было безумно классно!! Вообще попала я туда по знакомству: друг работает в департаменте, который это мероприятие организовывал; нужны были инструктора, и он пригласил меня. Помимо меня, было ещё 4 человек (собственно друг, переводчик-преподаватель, преподаватель бизнес-английского и стоматолог-преподаватель). Участников было не так много, человек 12, но какие они все были классные! Такие целеустремлённые, мотивированные, сознательные. Не чета моим вчерашним школьникам)) У меня оба раза были группы из трёх девочек (люблю я работать с девочками!). В первый день два доктора и один магистр, во второй - все доктора. Друг специально выбрал для меня гуманитариев ну или около того)) В итоге я слушала презентации про:
- концепцию придворных художников (история искусства),
- понятие правосудия в творчестве Кафки (немецкая литература),
- принципы полевых исследований (культурная антропология),
- judification (международное право),
- самодифференциацию и её влияние на семейные отношения (клиническая психология)
- и влияние rural development на urban development (public policy studies).
Приятным было осознание того, что я поняла всё, о чём говорили, в том числе клиническую психологию (спасибо интересу к статьям по популярной психологии) и международное право (спасибо давней подготовке к поступлению на юрфак), тогда как некоторые слушатели (включая моего друга-исследователя) не очень въехали в суть темы. Было круто ощущать себя такой умной, простыми словами объяснять, что имела в виду спикер и слышать от неё активное "да-да, именно это я и хотела сказать!" Презентация по праву, кстати, была вообще зубодробительной - количество юридических терминов на минуту речи просто зашкаливало. Нам (мне в первую очередь) пришлось проделать большую работу, чтобы всё это упростить так, чтобы было понятно и школьнику - милая будущая доктор наук по имени Нацуко сильно страдала в процессе, когда я все порывы её академической души заворачивала словами "а теперь скажи это ещё проще", но в итоге справилась. Остальным потребовалось гораздо меньше контроля, они и сами всё упростили.
В оба дня я концентрировала внимание участниц на выступлении без бумажек. В первый раз я им разрешила, а потом спросила, что они думают о своём выступлении. Все признали, что из-за бумажек eye contact полетел к чертям и вообще да, лучше бы без них. Я разрешила им сделать карточки и наклеить на стол или крышку ноутбука. При этом все жутко боялись и твердили, что не смогут, однако смогли же! Зато потом были сами от себя в шоке))
Во второй день мы с другом работали в одной команде (т.к. некоторые участники не пришли, нам пришлось объединить команды), и это помогло узнать его получше. Он вообще такой японец-японец, с вечно одинаковым выражением лица, по которому ничего нельзя прочитать. Меня это нервирует, так как я привыкла по лицу собеседника считывать реакцию на свои слова, но с ним никогда не понять, что он на самом деле чувствует. И до прошлого воскресенья я думала, что он в родстве с айсбергами. Оказалось, что он вообще-то очень даже эмоциональный (просто оно всё внутри и наружу не выносится - типично мужская японская черта) и забавный)) И даже умеет шутить!! Сотрудничеством мы оба остались довольны) Надеюсь, что в будущем ещё позовут...
В целом, мероприятие оказалось полезное не только для участников, но и для меня: я поняла, что мне нравится такой формат и в будущем я хотела бы проводить подобные воркшопы как для изучающих английский язык, так и для учителей.

2. Работа
Тут тоже всё навалилось: у меня два пустых урока в неделю, и на каждый уже 2 недели подряд ставят замены! Не продохнуть. Потом ещё была observation, которую я благополучно завалила: тайминг к чертям полетел (но к этому я была готова заранее; на самом деле я этот урок веду с другой структурой, и с таймингом всё в порядке, но для observation с такой структурой нельзя, надо классическую, ну вот и полетело всё на 3 минуты), да и группа самая плохая моя, поведение там так себе, мотивация тоже. По сравнению с первой неделей, получше, конечно, но всё равно работы непочатый край. И знаете что, дело не во мне, а именно в них. Я точно такой же урок отвела в другой группе такого же уровня (прорепетировала, так сказать) - и результат был абсолютно другой. Пробная группа очень хорошо справилась, все молодцы - потому что старались и действительно хотели добиться результатов. А мои... тьфу на них, в общем. Я ещё попробую их расшевелить, но когда каждый раз ты вкладываешь в душу, а в ответ безразличие (никому это не надо), то проще стать роботом. Конечно, не вся группа такая, а только половина. Я ориентируюсь на нормальную половину - тех, кто работает и заинтересован в результате. Остальные пусть получают, что заслужили - мне низкую оценку нетрудно поставить)) Завалят - их проблемы. Уровень у них не такой уж плохой, но у меня в группах с реально более низким уровнем просто шикарные результаты (вот буквально сегодня меня порадовали сразу две группы). Так что, как я всегда говорю, it's not about their language level, it's about their attitude. Иными словами, дело не в уровне знаний и владения языком, а в отношении. Потому что если человек нацелен на результат, то он хоть жестами, но свою мысль выразит (есть у меня и такие ученики)). И мне всё равно, какую он там будет использовать грамматику и какие слова, если я и другие ученики понимают, что он хочет сказать. Вот.
А вообще почти все группы лапочки и очень меня радуют))

3. Остальное
У нас наступила осень, дожди и похолодание. Зато "выгуляла" новое пальто.
В следующий понедельник иду подавать документы на продление ВНЖ. Тут должно быть без сюрпризов.
В начале ноября у меня неделя каникул, и мы едем в Киото смотреть момиджи! Будем я, Томо, Мафунэ (его сестра) и, возможно, свёкр. Мы с сестрой и Томо собираемся брать напрокат кимоно. Я волнуюсь только о том, смогу ли выходить в этой традиционной обуви На всякий случай захвачу кроссовки LoL
В конце ноября иду на свою первую конференцию - пока только как участник и всего на один день. Посмотрим, что за штука такая - конференция. Тем более, что расходы оплачивает работодатель))
Завтра воскресенье, и я наконец-то высплюсь, о да. И ещё в среду 18-ого у нас выходной. Лучше бы в понедельник (национальный выходной, между прочим) отпустили, чем в среду! Два дня подряд лучше, чем по отдельности. Но с другой стороны, хоть так. Всё лучше, чем если бы вообще никакого выходного)

@темы: прелести погоды, что-то, работа, планы-планы, tutoring

---

***

Я не забросила дневник, если что.

Детали на выходных.

@темы: что-то

---

***

Новый семестр - новая жизнь, ага)
Решила изменить кое-что в моём преподавании, получилось всего 4 пункта. В основном, всё из области classroom management. И ещё один пункт касающийся language awareness (правда, с ним у меня и в прошлый раз было более-менее нормально, однако думаю, что можно ещё лучше).
Я несколько дней назад получила анонимные комментарии от моих студентов. Честно, я была уверена, что они в целом будут положительные, но некоторые из них тронули до глубины души. Особенно от одной девочки, которая ненавидела английский и даже не была уверена, стоит ли идти в этот универ (там слишком много английского), но мои уроки были такие весёлые и необычные (по сравнению со школьными), что она поняла, что английский - это круто и весело, и теперь готова с энтузиамзмом изучать его дальше. Приятно!! В основном все пишут про приятную атмосферу, хороших одногруппников и милую меня
Был один негативный отзыв, что, мол, я говорю, что дискуссия была хорошая, а оценка так себе. И я сама об этом тоже думала. Но я не могу рассказать о критериях, это запрещено. Да и дискуссии реально хорошие, я за участие почти всем четвёрки ставила. А вот за использование функций и скиллов да... но их неиспользование не делает дискуссию плохой, т.к. я оцениваю же ещё и содержание, а оно всегда интересное)) Но вообще он(а) прав(а). В общем, буду давать ещё больше персонального фидбека, особенно о том, насколько активно были использованы функции и скиллы, чтобы ученики точно знали, почему не максимальный балл.

***
Начала брать частные уроки японского. В прошлый раз 40 (!) минут только говорили. То есть, я говорила) Учитель только вопросы задавал да исправил пару ошибок. Мне понравилось! Ещё читали и разбирали новые слова и грамматику. Вот делаю д/з потихноьку. Пока раз в 2 недели занимаемся. И вроде собираемся к норёку 2 готовиться... я не очень-то хочу его сдавать, но надо по некоторым причинам. Но говорить и читать мне нравится))

***
Ездили в Суву смотреть на озеро, которое послужило прототипом для озера в 「君の名は」. Красиво! Сам город тоже очень красивый, там целый район со старыми домами (чуть ли не конец эпохи Эдо) сохранился. Много храмов, парков и разных музеев (особенно стекла). Вообще город является центром производства предметов искусства из стекла, музыкальных шкатулок Orpheus и часов Seiko.
Мы попали на тайфун, так что всё время шёл дождь, но это даже придало атмосферности. Природа, старый (40-ых годов постройки) рёкан, онсен...
Видели самые точные часы в Японии, сделанные ещё аж в 11-ом веке! Они до сих пор показывают точное время и отстают всего на одну секунду. А ещё они могут показывать движение небесных тел. Работают на воде, чистая механика. А в Европе тогда время время по солнцу и приливам-отливам определяли, ха-ха. С ума сойти.
В общем, отдых удался однозначно.

***
Сейчас вот валяю дурака последние деньки перед началом свистопляски. Делаю японский и смотрю "Вы все меня бесите" (очень классно, кстати, действительно с юмором и характером).

@темы: сериаломания, прелести погоды, путешествия, что-то, Япония, культпросвет, tutoring

---

***

The most wasted of all days is one without laughter.
(c) E.E. Cummings

Это я к тому, что была у стоматолога: весёлый такой мужчина, не раз заставил меня смеяться. Правда, даже ему не до конца удалось пробиться через мой страх стоматологов...
Зубы в полном порядке, не считая камней под дёснами.
Я и забыла, как это больно - делать кабинетную чистку зубов Резиновая каппа натёрла дёсна сверху, а всё, что она не натёрла, пострадало при собственно чистке. Пару раз я давилась отвратительным на вкус раствором - меня сразу начинали успокаивать и говорили дышать чреез нос. Помогает.
В общем, итоговый диагноз: гиперчувствительность дёсен, вызванная камнями. Лечение не самое сложное: лечебный ополаскиватель и специальный гель в течение двух недель, зубная нить раз в день и кабинетная чистка раз в год (на самом деле раз в полгода, но я думаю, что и раз в год нормально, а то так часто травмировать дёсны...)
До сих пор болит. Надо было соглашаться на анестезирующую мазь(( Но я ж, блин, герой.

А вчера ходила к косметологу на чистку лица. В отличие от чистки зубов, процедура исключительно приятная)) Ну, почти - механическая чистка чёрных точек на носу доставила несколько неприятных минут. Лечение ещё более простое: скраб и очищающая (желательно глиняная) маска раз в неделю и глубокая чистка раз в пару месяцев.

***
Пишу бумажный дневник, так как в последнее время несколько забросила его - вот восполняю пробелы. Что делала 26 августа, хоть убей не помню. Ну ладно, сделаю там какой-нибудь креативный коллажик.

***
Получила временный пароль для интернет-банкинга, залогинилась, удалила СМС с паролем - и поняла, что поторопилась, так как при смене пароля надо вводить текущий... который я удалила и не записала... и видела/вводила до этого всего один раз (то есть визуально и кинестетически он в памяти отпечатался поверхностно).
Дано: шестизначный пароль (две буквы и четыре цифры)
Задача: восстановить по памяти
Количество предпринятых попыток до достижения успешного результата: 3 (!)
Вывод: I'm a f*cking genius and f*cking proud of myself (сам себя не похвалишь...)

***
Кот дрыхнет в мягком кресле у обогревателя. Коту холодно, даже не смотря на наличие шерсти. Бедный кот

@темы: что-то, животные, здоровье

---

***

Родственный ужин в ресторане после ухода тёти плавно перетёк в вечер психотерапевтики
Этот момент, когда ты узнаёшь, что твоя кузина прошла через то же, что и ты, только ты об этом тогда не знала, а то непременно обратилась бы к ней за поддержкой (два человека в депресси друг друга всегда поймут).
Обсудили свои опыты - во многом схожие. Привели маму в состояние шока. Надеюсь, она хоть сколько-то поспала, а не всю ночь обдумывала услышанное...
Вот такая вот у нас семья Родители - невротики, дети - познали на собственном опыте все прелести кризиса четверти жизни. Но не, хороший опыт, полезный.

Вообще для меня жизнь - это процесс обучения. На пути ты сталкиваешься с проблемами - это твои задачи, которые нужно решить. Ты их решил - усвоил урок, стал умнее, пошёл учиться дальше. Награда - ты хоть чуть-чуть, но развился как личность.
Собственно, в этом и есть смысл жизни: научиться чему-то новому. Иногда через боль и через страдания, но кто сказал, что учиться всегда легко и весело? Далеко не всегда.
Конечная цель: накопить жизненный опыт и передать его потомкам. А захотят слушать или нет - это уже их дело.

Наверное, именно поэтому я стала преподавателем. Не жизненный опыт передам, так хоть знания по английскому

@темы: размышлизмы, философия, о человеческих взаимоотношениях