***

[Tish Evans]

Муж несколько дней назад впервые увидел Лободу. Это мы смотрели "звёздный" выпуск Орла и Решки, и там в Бухаресте Лобода и Ревва. В общем, по его мнению, Лобода, цитирую, "выглядит ужасно", "страшная" и "фу". Мне даже как-то обидно за неё стало XD Ну да, она оттюнингованная и ненатуральная, но не страшная же. Просто кукла. А вот голос у неё, кстати, приятный. Я не о песнях, а об озвучке закадрового текста. Тембр мне понравился и темп такой размеренный. Ей бы ASMR делать - усыпила бы любого!

А вчера смотрели "Only Yesterday" Хаяо Миядзаки. Томо, оказвается, его ни разу не смотрел, а я смотрела только один раз.
Я не устаю восхищаться детальной прорисовкой! Более того, многие магазины, нарисованные в этом фильме, до сих пор есть в реальности! И мосты, и поля, и дома. Невероятно!! Сюжет очень размеренный и плавный, кажется, что его и нет вообще, но захватывает - не оторваться. Полное погружение и тонна эмоций. А в конце я почему-то разрыдалась. Не просто слезу пустила, а прямо с завываниями и полным водоразливом. Муж, конечно, прифигел, но терпеливо гладил по голове, пока я не успокоилась) Потом спрашивает, с чего это меня так пробрало. А я не знаю! "Иногдя я вообще не понимаю, что у женщин в головах творится", - говорит он. А я отвечаю, что, мол, не ты один)

А ещё у нас вышел смешной разговор на тему дробей. Там есть эпизод, где главная героиня не понимает, как делить дроби. Ну то есть не понимает не только метод, но и концепцию. А её сестра пытается объяснить, не неудачно.
"Вот ты бы как объяснила?" - спрашивает муж. А концепцию и я не понимаю. Более того, мне никогда не хотелось её понимать. Мне хватало того, что я понимала метод. Этого же достаточно, чтобы получить правильный ответ, ну и нормально. А концепция мне никуда не упёрлась)
Муж был в шоке, мол как так, делать механически действия, не понимая, зачем ты их делаешь. А у меня с математикой и алгеброй все 10 лет школы так и было. Я вообще не понимаю, зачем нужны функции, интегралы, тригонометрия и прочее. "Но... но... - муж аж заикается от шока, - это же очень важно и полезно!" Говорю, что для него, может, и полезно, а лично я в жизни, кроме арифметики и пропорций для высчитывания процентов и баллов за промежуточные тесты, больше ничем не пользуюсь и прекрасно живу)
"Но вот когда ты пьёшь молоко, ты же отливаешь четверть или треть пакета!" - пытается убедить меня в важности дробей муж.
"Я отливаю ровно столько, сколько мне нужно, а именно одну миску или один стакан", - отвечаю я, и на этом у него заканчиваются аргументы.
Ну и ещё оказалось, что алгебру и начала анализа, которую мы проходим в 10-11 классах, в Японии проходят ближе к концу средней школы, а в старшей они проходят какие-то жуткие вещи, вот типа этого:



Ну, что я могу сказать... Какое счастье, что в школу я ходила в России! Но кто бы мог подумать, что программа ТАК различается.

Так и живём))

Пошла дальше читать про место инотнации в преподавании произношения - с этим хотя бы всё понятно!

@темы: что-то, 愛, киномания, диалог культур

Comments

[Афина_Диана]

такие дроби и меня пугают ))

Мой муж тоже о Лободе отзывался не очень. Его пугают такие сделанные девушки.
Любопытно. Раньше я думала, что всем мужчинам такое нравится, но нет.

Не слышала про это аниме. Надо будет посмотреть )

[Tish Evans]

Афина_Диана, а муж говорит, что это легко. а я отвечаю, что на то он и биомеханик я вот преподаватель английского и мне китайский проще выучить, чем эти дроби.

похоже, нравится это только самим женщинам

[Lorraine (Dasheng)]

Tish Evans, алгебру мы начали в 5м классе, а в 10-11 у нас была вышка (закончили на интегралах по объему), матрицы, статистика и теория вероятности.

Правда, я училась в физмате, но, насколько я знаю, и в обычных школах есть введение в высшую математику.

В формуле ничего страшного нет, мы такие преобразования проходили классе в 8-9, если не раньше, просто в России немного другие правила оформления

[Tish Evans]

Lorraine (Dasheng), значит, программа обычной японской школы соответствует российскому физмату)) потому что мы точно такого не проходили... и статистика и теория вероятности лично у меня были уже в ВУЗе (гумфак). то есть в школе у нас этого не было, хотя программу мы прошли в полном объёме, это точно. самое последнее, что мы проходили, это были интегралы и всякие тригонометрические фунции и прочее. в общем, алгебра и начала анализа.

[Lorraine (Dasheng)]

Tish Evans, я хорошо помню, что тригонометрию мы начали в 6 классе (я тогда еще училась в обычной школе). Но!! Я последнее поколение без ЕГ, может, в этом дело, и программу упростили.

В Японии я один год училась по обмену на экономическом,математика была для меня простая. Но, конечно, биомеханика - это уже совсем другой уровень очень сложные там должны быть вычисления.

[Tish Evans]

Lorraine (Dasheng), просто тригонометрия у нас тоже началась в 7-8 классе, в составе геометрии. а тригонометрические функции это же другое? и входит в программу по алгебре

биомеханика это вообще что-то между математикой и физикой) хотя физику муж при поступлении не сдавал, только два вида метематики (попроще и посложнее)

[Lorraine (Dasheng)]

Tish Evans, да, неправильно прочитала точно не помню, когда мы именно функции начали, но точно до 9 класса, потому что они уже входили на вступительный в физмат.

А что он исследует, если не секрет?

[Tish Evans]

Lorraine (Dasheng), ого... с другой стороны, физмат на то и физмат))

ээ... что-то вроде биомеханические и физиологические характеристики, влияющие на разницу между front crawl (кроль) и back crawl (на спине). но не уверена до конца